Как я решила возобновить своё образование


Наиболее яркое впечатление от моего первого триместра в университете было изумление — не столько потому, что я ожидала чего-то совершенно иного, а потому что я и представить себе не могла, насколько жизнь в университете окажется для меня новой и волнующей после того, как я проработала в Лондоне секретаршей четыре года.

В Лондоне я привыкла зарабатывать достаточно денег, чтобы снимать вместе с двумя другими девушками квартиру поблизости от одного из центральных лондонских парков, покупать платья в магазинах, не отличающихся особенной дешевизной, устраивать обеды и вечеринки и ездить за границу в летний отпуск, не прибегая к «автостопу». У меня было много друзей и знакомых из того же социального слоя, что и я: девушки, в большинстве своем секретарши, молодые люди — военные или из деловых кругов. Мы жили легкой, беспечной жизнью, без какого-либо сознания долга и ответственности, и только когда я, 22 лет отроду, покинула Лондон месяцев на шесть, я вдруг увидела, что ничего не достигла, ничего полезного не сделала и даже ничего не знаю, о чем стоило бы говорить.

С этого момента я решила возобновить свое образование и, обнаружив, что достигнутый мной к концу моего школьного обучения академический уровень вполне достаточен для получения места в университете, а также что всякий, получивший такое место, имеет право на финансовое пособие от местных властей, я начала подавать прошения о приеме в разные университеты.

Был декабрь, и, как оказалось, самые знаменитые университеты — Оксфордский, Кембриджский и Лондонский — уже закрыли прием студентов на учебный год, начинающийся в октябре следующего года. Это значило, что я была вынуждена поступить в один из более новых университетов, но хотя с точки зрения социального престижа они считаются в некоторых кругах второклассными, я хотела пойти в университет, чтобы учиться. Поэтому я навела справки в академических кругах и подала прошение о приеме в университет города Рединга.

Меня вызвали в Рединг на один день для письменных экзаменов и беседы с членами приемной комиссии, а через четыре дня после этого я получила извещение о моем зачислении. С этим извещением я отправилась в отдел просвещения моего местного совета, где меня спросили, почему я хочу идти в университет, почему я не пошла в него в восемнадцатилетнем возрасте, как принято, и есть ли у меня собственные средства или родители, которые могли бы поддерживать меня в финансовом отношении.

Поскольку у меня не было никаких доходов, кроме как от работы секретаршей, и мне уже было 22 года, местный совет согласился вносить плату за мое обучение в университете, оплачивать мои членские взносы в студенческий союз и выдавать мне на прожитие стипендию в размере 265 фунтов стерлингов в год с повышением до 300 ф. ст. в последний год моего обучения.

Когда я была секретаршей, я, конечно, получала гораздо больше и привыкла жить иначе. И вот 5 октября 1960 года я со своими чемоданами и бесконечными списками рекомендуемой литературы очутилась в маленькой холодной комнате в Рединге (квартплата — 2 ф. ст. в неделю, не считая питания и отопления), оцепеневшая от страха перед наступающей для меня новой жизнью.

Источник: образовательный портал РешуГДЗ и решебник по математике за 6 класс к учебнику Виленкин Н.Я.

 

 


<<< Вернуться в каталог статей

 

 


Сайты клубной сети детских коллективов:
Международный фестиваль детского творчества «Звезды нового века»Сайт полезных технологий для педагога «PEDMIX»Международный фестиваль детского творчества «Южный Полюс»Международный фестиваль детского творчества «Апельсин»Фестиваль творчества детей с ОВЗМетодический центр «NUMI»Конструктор сайтов детских творческих коллективовМеждународная детская доска почетаМеждународная почетная книга отличников учебы


???????@Mail.ru