Психологические факторы, влияющие на развитие речи у детей

По мере роста и развития вашего ребенка начинают проявляться языковые навыки. Некоторые дети быстро учатся говорить и понимать язык, в то время как другие дети отстают. Некоторые ситуации в жизни вашего ребенка могут повлиять на его способность говорить и понимать язык. Такой портал для детей и родителей поможет в воспитании и подготовке к школе: https://qpotok.ru/.

Стандарт ухода

По данным Управления по делам детей и семей Министерства здравоохранения и социальных служб, когда ребенком пренебрегают, это может негативно повлиять на его способность говорить и понимать язык. Дети, которыми пренебрегают дома или помещают в приемную семью из-за отсутствия заботы, обычно получают более низкие оценки при тестировании на знание языка в более позднем возрасте. Когда вы игнорируете его или избегаете заботы и внимания, в которых он нуждается, он не слышит, что вы говорите, и не получает возможности понять такие вещи, как тон и значение. Это может привести к социальным проблемам в будущем.

Экономическое положение

Исследование, проведенное исследователями из Калифорнийского университета в Беркли, Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, Университета Британской Колумбии и Стэнфорда и опубликованное в выпуске "Журнала когнитивной нейронауки" за 2009 год, показало, у детей из разных социальных слоев оценивали интеллект и успеваемость. Исследование показало, что дети с более низким социально-экономическим статусом показали худшие результаты, чем с более высоким социально-экономическим статусом. Согласно гипотезе исследования, доход вашей семьи, условия жизни и социально-экономическое положение могут вызывать стресс в семье. Стресс может препятствовать развитию, когда дело доходит до языка и успеваемости.

Социальный страх

Социальный опыт имеет первостепенное значение для способности изучать и понимать язык. Когда он не получает возможности общаться с другими и взрослыми, его способность понимать язык может пострадать. У ребенка, страдающего тревожными расстройствами или особенно застенчивого, могут возникнуть проблемы, когда дело доходит до развития речи, просто потому, что у него нет практики. Создание социальных возможностей в его жизни может помочь ему преодолеть страх перед обществом и ежедневно использовать возможности для изучения языка. Последствия от того что ребенок по такой причине станет больше пропускать школу значительны.

Психологические расстройства

Любое количество психологических и поведенческих проблем может ограничить способность говорить и понимать язык. Ребенок с расстройством развития или поведения, таким как антисоциальное расстройство личности или аутизм, может иметь ограниченные возможности, когда дело доходит до взаимодействия с другими и понимания выражений лица. Если у вашего ребенка диагностировано психологическое расстройство, вам необходимо обсудить со своим врачом последствия этого расстройства для способности вашего ребенка эффективно изучать и понимать язык.

Дата публикации 04-01-2021.

     

Педагогическая олимпиада © Мария Филатова • Москва • 2010